【主題活動】你家我家～『家』－小琳老師的秘密花園

開學的第一個主題『螃蟹王國』，讓孩子從認識學校班級環境開始，漸漸對「班級」有了歸屬感，開始主動與老師同學分享家裡的人事物。依著孩子們的興趣我們從班級延伸至家庭，於是訂定了第二個主題『你家我家』，讓孩子可以盡情分享家裡的一切。從介紹自己的家開始，去了解不同家庭社區的文化型態，豐富生活經驗。
這個主題的初擬的教學目標：
1. 認識自己的家庭及成員
2. 了解不同家庭社區的文化、豐富生活經驗
3. 增進地理位置及方位概念
4. 培養孩子觀察力
5. 啟發孩子的肢體角色扮演能力

主題的角落時間孩子在積木區偶然蓋了一棟房子，我問他：「這是你家嗎？」他說不是！「那你會蓋你家的房子嗎？」我鍥而不捨的問。他回答：「我不知道我家的房子長什麼樣子？」就這樣我設計了一張學習單『我的家』，請家長帶領協助孩子一起完成。
原本擔心這項任務會不會太難？孩子無法完成？但卻發現班上的家長很盡責的教導孩子並詳細的與孩子介紹自己家的房子，有人畫的是房子的外觀、有的畫的是室內平面圖。

藉由分享我們歸類出班上孩子住的房屋類型不外乎是『公寓』、『大廈』、『透天樓房』、『平房』，並從中一一跟孩子討論如何分辨其中的不同，經過討論後，請孩子想想並上台寫上自家房子的類型。

討論後，我們發現大部分小朋友都是住在公寓或者是大廈裡。經過詢問家長，我們決定去拜訪住在透天樓房的紘小朋友家（一來也比較可容納全班的小孩）。拜訪前，孩子提議說要製作一張『感謝卡』送給紘媽咪，大家一起討論要寫下的內容，分組工作時由茹和廷一起完成。到紘家小朋友都非常開心，跟他們簡單的介紹房子的外觀及上課所提到的『門牌』，接著就是由小主人紘及紘弟弟開始熱情的帶領著大家參觀他們家，紘媽咪更是準備了好吃的點心水果招待大家。

此趟的拜訪家庭之旅除了參觀何謂透天樓房外，更重要的是讓孩子從中學習拜訪別人家的禮儀，學習如何當個好客人。

當孩子對自己每日進出的『家』有了更清楚的概念後，我發現在積木區孩子慢慢可以建構出『家』房子外觀的特徵。從家延伸出去，我想讓孩子去觀察住家附近的環境，於是利用繪本『我家附近的地圖』當作引起動機，請孩子回想住家附近的環境並將它畫下來。每天的分組工作總是有一組在進行這項活動，一開始孩子憑著印象中的景象來畫，但遇到瓶頸來問我時，我通常會請孩子回家再仔細觀察，隔天再來完成沒關係！就這樣，從畫圖到分享這個活動陸陸續續進行了四天才完工。